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一年级上册英语教案《Happy birthday》



【导读】外研社(一起)一上英语《Happy birthday》教案 教学目标: 1. 语言知识目标:happy,birthday,but,for,Youer welcome. 2. 语言技能目标:全体学生能听懂Happy birthday!A pen for you .Thank you. Youer welcome! 3. 学习策略:向同学表达生日祝福,以此来培养(正文请查看以下部分)

  外研社(一起)一上英语《Happy birthday教案

  教学目标:

  1. 语言知识目标:happy,birthday,but,for,You’er welcome.

  2. 语言技能目标:全体学生能听懂Happy birthday!A pen for you .Thank you. You’er welcome!

  3. 学习策略:向同学表达生日祝福,以此来培养和增进友谊。

  4. 文化意识:了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯。

  5. 情感态度:通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊。

  重点难点:

  全体学生能听懂Happy birthday!A pen for you .Thank you. You’er welcome!

  教学方法:

  游戏教学法,情境教学法,谈话法。

  教学准备:

  Card,students’book,tape,recorder.

  学情分析:

  让学生在玩一玩、唱一唱、讲一讲、演一演中学习并掌握英语,从而激发学生对英语的学习兴趣,培养其良好的学习习惯,使学生乐学,且学有所得。

  教学过程:

  Step1 Warming-up

  1. Greeting each other.

  2. Let the students sing a song that they like.

  3. 请学生展示自己制作的年龄牌,说出自己的年龄。

  4. 教师请一位马上要过生日的学生展示自己的年龄牌,然后告诉大家:“……的生日马上就要到了,我们一起祝贺他生日快乐吧!可是生日快乐用英语应该怎么说呢?可能有的同学已经会说Happy birsday!了,但是还有同学不会说或说不准。我们今天就来学习这句很常用的表达吧!”

  5. 播放活动一动画,请学生看动画。引导学生理解情境,弄清楚Sam为什么总是出错。原来他们是三胞胎,长得一模一样,而且是同一天生日。Sam想向自己的好朋友Jim祝福生日,却接连把Tim和Kim错认成了Jim。再次播放录音,请学生跟读。

  Step2 Presentation and Practice

  1. 教师拿出一张自己制作的生日贺卡,写上一位即将过生日学生的名字,然后把贺卡送给这位学生,并说:“Happy birthday!A card for you.”引导学生说:“Thank you!”教师继续说:“You’er welcome!”

  2. 教师告诉学生:“今天我们要为全班即将满7岁的同学举行生日庆祝活动。我们可以把事先准备好的小礼物送给同学们。送给他人礼物时应该说什么呢?收到生日礼物又该如何回应呢?学习了今天的内容后,大家就知道了。”

  3. 播放活动的动画,请学生看动画。首先请学生完整地看一遍,并回答问题:Daming对Sam说了什么?再次播放动画,请学生跟读模仿,注意语音语调。

  4. 学生以小组为单位进行对话练习。

  Step3 Consolidation and Extension

  1. 完成活动3.

  2. 完成活动4.播放歌曲,学生跟唱。

  3. 晚上活动5.教师引导学生理解游戏要求,找出孩子们的年龄,然后说出相应语句。

  4. 完成活动6.请学生首先制作自己的年龄牌,然后向同学展示,并互相介绍。

  Step4 Summary

  Summary what we have learned. ( students say  firstly)

  Step5 Homework

  向家人演唱歌曲Happy birthday!

  轻松问候,增进师生感情。

  教学反思

  在我采用学生喜欢的活动和游戏,吸引学生参与到课堂教学中来。热身环节的歌曲活跃了课堂气氛,使学生愉快地进入学习状态。只有在教学活动中多角度、全方位地充分调动学生思维,才能有效引导学生在故事拓展和体验活动中拓展思维,培养学生的综合语言运用能力。

  

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